Programa Escolar de Desarrollo Emocional (P.E.D.E.): 12 sesiones para educar las emociones en el aula
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El Programa Escolar de Desarrollo Emocional (P.E.D.E.), publicado por la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias en 2011, es un cuaderno de actividades diseñado para aplicar directamente en el aula. Su propuesta pedagógica, elaborada por Luis Lozano González, Eduardo García Cueto, Luis Manuel Lozano Fernández, Ignacio Pedrosa García y Alexia Llanos López, ofrece una ruta clara y secuenciada de 12 sesiones para fortalecer las competencias socioemocionales del alumnado en la etapa escolar.
Un recorrido progresivo por la alfabetización emocional
El programa inicia con el reconocimiento de las emociones básicas —alegría, tristeza, rabia, miedo o vergüenza— mediante recursos tan visuales como el "termómetro emocional". A partir de ahí, avanza hacia habilidades más complejas: la empatía, la relación entre pensamiento y sentimiento con la figura del "detective de los pensamientos", la identificación de distorsiones cognitivas y la sustitución de pensamientos negativos por alternativas realistas y adaptativas.
De la asertividad a la resolución de problemas
En su tramo final, el P.E.D.E. entrena conductas asertivas: el derecho a decir "no", la diferencia entre estilos pasivo, agresivo y asertivo, y la expresión positiva del desagrado. El cierre está dedicado al método POCAER, una estrategia paso a paso para resolver conflictos escolares definiendo el problema, generando alternativas, valorando consecuencias, eligiendo y ejecutando la mejor opción.
Un recurso valioso para la práctica profesional
Para psicólogos, orientadores y docentes, este material constituye una herramienta de intervención estructurada y de aplicación inmediata, con actividades listas para trabajar la regulación emocional, la autoestima y las habilidades sociales tanto en contextos clínicos como educativos.
¿Qué es el Programa Escolar de Desarrollo Emocional (P.E.D.E.)?
Es un programa de intervención psicopedagógica compuesto por 12 sesiones de trabajo estructuradas, orientado a fomentar las competencias socioemocionales del alumnado: identificación de emociones, empatía, reestructuración cognitiva, asertividad y resolución de problemas.
¿A quién va dirigido este cuaderno de actividades?
Está diseñado para el alumnado escolar, y resulta especialmente útil para psicólogos educativos, orientadores, docentes y profesionales de la salud mental que trabajan la alfabetización emocional en el aula o en contextos clínicos con población infantojuvenil.
Descarga Documento en PDF Únete al canal de WhatsApp¿Qué metodología utiliza el P.E.D.E.?
Combina dinámicas de grupo, reflexión guiada, técnicas de relajación y fichas prácticas. Incorpora herramientas como el "termómetro emocional", el "detective de los pensamientos" y el método POCAER para la resolución de conflictos, facilitando un aprendizaje activo y experiencial.
¿Cuáles son los temas principales de las 12 sesiones?
Las sesiones abordan el reconocimiento de emociones básicas, la empatía, la relación entre pensamiento y sentimiento, la normalización del error, los beneficios del ejercicio físico sobre el estado de ánimo, el cambio de pensamientos negativos, la asertividad y el derecho a decir "no", la expresión positiva del desagrado y la resolución de problemas mediante el método POCAER.
¿Este programa sirve para la intervención clínica con niños y adolescentes?
Sí. Aunque fue creado para el ámbito escolar, sus actividades son un excelente apoyo para terapias cognitivo-conductuales con población infantojuvenil, pues trabajan reestructuración cognitiva, regulación emocional y habilidades sociales con un lenguaje cercano y materiales atractivos para los más jóvenes.
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