Análisis Conductual Aplicado de Rodrigo Rodas Valencia, publicado por la Universidad de Manizales en 2009.
El libro aborda el análisis conductual desde sus orígenes y evolución, presentando tanto modelos no mediacionales (Pavlov, Watson, Skinner, Kanfer y Phillips) como mediacionales (Bandura, Goldfried y Sprafkin, y el Modelo Secuencial Integrativo - MSI de Fernández y Carrobles).
El análisis conductual se basa en principios de la psicología experimental y del aprendizaje, utilizando el método experimental en diseños de caso único para evaluar el efecto de los programas de cambio de conducta. Se critica la aproximación psicodinámica tradicional y el modelo médico-psiquiátrico por su falta de rigor empírico y predictibilidad.
El contenido se estructura en capítulos que cubren:
Surgimiento del análisis conductual: Sus características básicas, la insatisfacción con los modelos tradicionales y el médico/psiquiátrico, y la transición del laboratorio a la práctica clínica.
Método experimental en la evaluación conductual: Explica conceptos como variables (independiente, dependiente, extrañas), diseños intrasujeto (A-B, A-B-A', A-B-A'-B', A-B-C-B', diseños de interacción, línea de base múltiple y línea de base concurrente).
Evolución del modelo conductual: Modelos no mediacionales (E-R) y mediacionales, destacando las contribuciones de Pavlov, Watson, Thorndike, Skinner, y Kanfer y Phillips.
Modelo Secuencial Integrativo (MSI): Propuesto por Fernández y Carrobles, enfatiza la interacción recíproca entre organismo, conducta y ambiente, e incorpora variables cognitivas (atribuciones, autoinstrucciones, estrategias cognitivas, expectativas, autoconsecuencias). La conducta problema se analiza en sus niveles motor, fisiológico y cognitivo (triple sistema de respuestas de Lang).
Proceso terapéutico: Describe propuestas de Shapiro, Ribes, Goldfried, y Kanfer y Saslow para la evaluación y el tratamiento, así como el modelo cualitativo de intervención del MSI, que incluye fases de formulación y evaluación del problema, hipótesis, selección de conductas, tratamiento, valoración de resultados y seguimiento.
