Aborda la psicología de los grupos, su desarrollo histórico, fundamentos teóricos y epistemológicos, así como su importancia en el campo psicosocial.
Se estructura en varios ejes temáticos:
Eje 1: Conceptualización de los grupos
Presenta una reseña histórica sobre el origen de los grupos, destacando su papel en la supervivencia y las relaciones humanas.
Explora enfoques psicosociales sobre los grupos y la necesidad de estudiarlos como actores sociales.
Define el concepto de grupo, sus características, identidad grupal y grupos primarios.
Discute los criterios para definir un grupo, basándose en el trabajo de Marvin E. Shaw, que incluye interacción, interdependencia, percepción de los miembros, organización, motivación compatible y metas comunes.
Aborda las teorías de autores como LeBon, McDougall y Asch, y la evolución del concepto de grupo, así como la identidad grupal y sus componentes (formalización organizativa, relaciones con otros grupos y conciencia de pertenencia).
Introduce los "grupos primarios" (familia, trabajo, comunidad, círculo) y sus características, según Cooley, Angell y Carr.
Eje 2: Análisis situacional y pensamiento crítico
Introduce el pensamiento crítico como un método para el análisis situacional, enfatizando la importancia de ir más allá de las conjeturas a priori y considerar factores históricos, contextuales e intereses subyacentes.
Define el análisis situacional desde una perspectiva crítica, buscando transformar la realidad y mejorar las condiciones de quienes se encuentran en desventaja social.
Aborda el análisis contextual, destacando la complejidad de la realidad social y la necesidad de objetividad en el análisis.
Explora la perspectiva del pensamiento crítico, sus características (capacidad argumentativa, puntos de referencia, contraste de ideas, conciencia y autocrítica, visión holista, identificación de puntos de controversia) y su relevancia para la emancipación humana.
Menciona corrientes latinoamericanas de pensamiento crítico como la teología y psicología de la liberación.
Destaca la dimensión ético-política del pensamiento crítico en la psicología, promoviendo la inclusión y el reconocimiento del "otro" como actor protagónico.
Analiza el pensamiento crítico en el contexto de los grupos, mostrando cómo estos pueden ser portadores de un pensamiento opositor al establecido, impulsando cambios sociales.
Eje 3: Aplicación del estudio de caso
Introduce la técnica del estudio de caso como una estrategia de investigación para analizar sistemas (personas, familias, grupos, comunidades, organizaciones) y fortalecer el pensamiento crítico.
Describe los tipos de estudio de caso (intrínseco, instrumental, social) y su utilidad para comprender la estructura y dinámicas de los grupos.
Propone una ruta metodológica para el análisis de grupos, incluyendo la caracterización, la estructura, las acciones y la evaluación de procesos.
